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(13/04/2022) DOC.CR.P.09) PROPOSTE EMENDATIVE IN MERITO AL DDL RECANTE RIDEFINIZIONE DELLA MISSIONE E DELL'ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE IN ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA (S 2333)
(13/04/2022) DOC.CR.P.09) PROPOSTE EMENDATIVE IN MERITO AL DDL RECANTE RIDEFINIZIONE DELLA MISSIONE E DELL'ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE IN ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA (S 2333)
(30/03/2022) DOC.CU.P13) POSIZIONE IN MERITO ALLO SCHEMA DI DECRETO DEL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE CONCERNENTE L’ADOZIONE DEL PIANO PER LA PROSECUZIONE, NELL’ANNO SCOLASTICO 20212022, DELLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE, EDUCATIVE E FORMATIVE NELLE ISTITUZIONI DEL SISTEMA NAZIONALE DI ISTRUZIONE, A SEGUITO DELLA CESSAZIONE DELLO STATO DI EMERGENZA DA COVID19
(30/03/2022) DOC.CU.P13) POSIZIONE IN MERITO ALLO SCHEMA DI DECRETO DEL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE CONCERNENTE L’ADOZIONE DEL PIANO PER LA PROSECUZIONE, NELL’ANNO SCOLASTICO 2021-2022, DELLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE, EDUCATIVE E FORMATIVE NELLE ISTITUZIONI DEL SISTEMA NAZIONALE DI ISTRUZIONE, A SEGUITO DELLA CESSAZIONE DELLO STATO DI EMERGENZA DA COVID-19
(02/03/2022) DOC.CU.P.09) POSIZIONE SUL DISEGNO DI LEGGE PER LA CONVERSIONE IN LEGGE DEL DECRETO-LEGGE 4 FEBBRAIO 2022, N. 5, RECANTE "MISURE URGENTI IN MATERIA DI CERTIFICAZIONI VERDI COVID-19 E PER LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ NELL'AMBITO DEL SISTEMA EDUCATIVO, SCOLASTICO E FORMATIVO" - Parere, ai sensi dell'articolo 9, comma 3, del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281
(02/02/2022) DOC.CU.P.02) POSIZIONE SUL DISEGNO DI LEGGE DI CONVERSIONE IN LEGGE DEL DECRETO LEGGE 7 GENNAIO 2022, N. 1, RECANTE “MISURE URGENTI PER FRONTEGGIARE L’EMERGENZA COVID19, IN PARTICOLARE NEI LUOGHI DI LAVORO, NELLE SCUOLE E NEGLI ISTITUTI DELLA FORMAZIONE SUPERIORE”Parere, ai sensi dell’articolo 9 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281
(02/02/2022) DOC.CU.P.02) POSIZIONE SUL DISEGNO DI LEGGE DI CONVERSIONE IN LEGGE DEL DECRETO LEGGE 7 GENNAIO 2022, N. 1, RECANTE “MISURE URGENTI PER FRONTEGGIARE L’EMERGENZA COVID-19, IN PARTICOLARE NEI LUOGHI DI LAVORO, NELLE SCUOLE E NEGLI ISTITUTI DELLA FORMAZIONE SUPERIORE”Parere, ai sensi dell’articolo 9 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281
(16/12/2021) DOC.CU.P.31) POSIZIONE SULLO SCHEMA DI DECRETO DEL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, RECANTE LA DISCIPLINA DELLE MODALITÀ DI EROGAZIONE DELLE BORSE DI STUDIO PER L’ANNO 2021 Intesa, ai sensi dell’articolo 9, comma 4, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 63
(16/12/2021) DOC.CU.P.31) POSIZIONE SULLO SCHEMA DI DECRETO DEL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, RECANTE LA DISCIPLINA DELLE MODALITÀ DI EROGAZIONE DELLE BORSE DI STUDIO PER L’ANNO 2021 - Intesa, ai sensi dell’articolo 9, comma 4, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 63
(02/12/2021) DOC.CR.P.06bis) CARTA DI GENOVA La Scuola delle Regioni
(02/12/2021) DOC.CR.P.06bis) CARTA DI GENOVA - La Scuola delle Regioni
(07/05/2020) POSIZIONE SUL D.L. N. 22 DELL’8 APRILE 2020, RECANTE: “MISURE URGENTI SULLA REGOLARE CONCLUSIONE E L'ORDINATO AVVIO DELL'ANNO SCOLASTICO E SULLO SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI DI STATO”
(07/05/2020) POSIZIONE SUL D.L. N. 22 DELL’8 APRILE 2020, RECANTE: “MISURE URGENTI SULLA REGOLARE CONCLUSIONE E L'ORDINATO AVVIO DELL'ANNO SCOLASTICO E SULLO SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI DI STATO”
(23/04/2020) POSIZIONE SUL D.L. N. 22 DELL’8 APRILE 2020, RECANTE: “MISURE URGENTI SULLA REGOLARE CONCLUSIONE E L'ORDINATO AVVIO DELL'ANNO SCOLASTICO E SULLO SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI DI STATO” PRIME VALUTAZIONI
(23/04/2020) POSIZIONE SUL D.L. N. 22 DELL’8 APRILE 2020, RECANTE: “MISURE URGENTI SULLA REGOLARE CONCLUSIONE E L'ORDINATO AVVIO DELL'ANNO SCOLASTICO E SULLO SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI DI STATO” - PRIME VALUTAZIONI
(31/03/2020) ACCORDO FRA LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO RECANTE DEROGA TEMPORANEA ALLE LINEE GUIDA APPROVATE DALLA CONFERENZA DELLE REGIONI E DELLE PROVINCE AUTONOME IL 25 LUGLIO 2019IN MATERIA DI FAD/ELEARNINGAPPLICABILE DURANTE LA FASE DI EMERGENZA EPIDEMIOLOGICA COVID 19
(31/03/2020) ACCORDO FRA LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO RECANTE DEROGA TEMPORANEA ALLE LINEE GUIDA APPROVATE DALLA CONFERENZA DELLE REGIONI E DELLE PROVINCE AUTONOME IL 25 LUGLIO 2019IN MATERIA DI FAD/E-LEARNINGAPPLICABILE DURANTE LA FASE DI EMERGENZA EPIDEMIOLOGICA COVID 19
(18/12/2019) ACCORDO FRA LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO RELATIVO ALLA TABELLA DI CONFLUENZA TRA QUALIFICHE E DIPLOMI PROFESSIONALI E PER L’ASSUNZIONE DELLE DIMENSIONI PERSONALI, SOCIALI, DI APPRENDIMENTO E IMPRENDITORIALI NELL’AMBITO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE
(18/12/2019) ACCORDO FRA LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO RELATIVO ALLA TABELLA DI CONFLUENZA TRA QUALIFICHE E DIPLOMI PROFESSIONALI E PER L’ASSUNZIONE DELLE DIMENSIONI PERSONALI, SOCIALI, DI APPRENDIMENTO E IMPRENDITORIALI NELL’AMBITO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE
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Notizie e Documenti
Riorganizzazione sistema scolastico, riforma R. 1.3, Missione 4 - Componente 1 PNRR, Decreto-Legge 16.1.2025, n. 1: Gazzetta Ufficiale n. 12 del 16.1.2025
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Riparto delle risorse di cui all'articolo 32-bis del decreto-legge 30 settembre 2003, n. 269, Decreto 11.12.2024: Gazzetta Ufficiale n. 9 del 13.01.2025
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Criteri per riconoscimento percorsi per competenze trasversali e orientamento attività assimilabili per i candidati interni ed esterni per ammissione esami Stato secondo ciclo di istruzione, Decreto 12.11.2024: Gazzetta Ufficiale n. 2 del 3.1.2025
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Misure organizzative urgenti per fronteggiare situazioni di particolare emergenza, nonchè per l'attuazione del PNRR, Decreto-legge 31.12.2024, n. 208: Gazzetta Ufficiale n. 305 del 31.12.2024
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Disposizioni urgenti in materia di lavoro, università, ricerca e istruzione per una migliore attuazione del PNRR
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[Toscana] Accorpamenti scolastici, la Giunta li sospende e ricorre contro il Governo La nota del presidente Giani e dell’assessora Nardini
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Organizzazione scolastica, Regione Campania: Ordinanza 199/2024 Corte Costituzionale
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Disposizioni urgenti in materia di lavoro, università, ricerca e istruzione per migliore attuazione PNRR, Decreto-legge 28.10.2024, n. 160: Gazzetta Ufficiale n. 253 del 28.10.2024
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Mantenimento delle autonomie scolastiche esistenti, Regione Sardegna: Sentenza n. 168/2024 Corte Costituzionale
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Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale, legge 8.8.2024, n. 121: Gazzetta Ufficiale n. 196 del 22.8.2024
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Misure urgenti di carattere fiscale, proroghe di termini normativi ed interventi di carattere economico, Decreto-legge 9.8.2024, n. 113; Gazzetta Ufficiale n. 186 del 9.8.2024
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Disposizioni urgenti in materia di sport, sostegno didattico alunni con disabilità, università e ricerca, conv. dl 71/2024, legge 19.7.2024, n. 106: Gazzetta Ufficiale n. 177 del 30.7.2024
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[Toscana] Its, nasce SATI: è la decima Fondazione e si occuperà di servizi alle imprese
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[Veneto] CALENDARIO SCOLASTICO 2024-2025, S’INIZIA L’11 SETTEMBRE 2024. FINE DELLE LEZIONI IL 7 GIUGNO 2025 PER SCUOLE PRIMARIE, MEDIE E SUPERIORI. FINO AL 28 GIUGNO PER L’INFANZIA
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[Valle d'Aosta] Calendario scolastico 2024/2025: inizio delle lezioni e dell’attività educativa l’11 settembre
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Regolamento su modalità attuazione e funzionamento Anagrafe nazionale dell'istruzione, Decreto 7.12.2023: Gazzetta Ufficiale n. 57 dell'8.3.2024
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